近年来，玉溪市以“三个维度”推进铸牢中华民族共同体意识制度机制建设，推动新时代党的民族工作高质量发展。

密织“一张责任网”，以制度机制建设加强和完善党对民族工作的全面领导。市委把党的领导贯穿民族工作全过程、各领域，健全玉溪市民族工作协调机制，把民族工作纳入“大统战”工作格局统筹谋划，构建权责清晰、运转高效、闭环有力的民族工作体系。建立铸牢中华民族共同体意识常态化工作机制，不断压实民族工作各方责任。连续3年党建述职评议工作要求各县（市、区）党委主要负责人对铸牢中华民族共同体意识工作进行述职；连续3年将铸牢中华民族共同体意识纳入意识形态工作考核内容。构建市县乡村“四级联创”纵向贯通、“九进延伸”横向覆盖的民族团结进步全域创建工作格局，全市702个村（社区）将民族团结进步写入村规民约，476个社会组织将铸牢中华民族共同体意识纳入组织章程。

精绘“一条遵循线”，以制度机制建设推动各项工作聚焦“铸牢中华民族共同体意识”主线。在全省率先出台《玉溪市贯彻落实铸牢中华民族共同体意识作为各项工作主线十项任务清单》，建立重大经济社会发展政策主线审核机制，市委把聚焦“铸牢”主线作为各项决策的前置审核条件；市人大常委会以“铸牢中华民族共同体意识”主线组织评估修订3部自治县自治条例、8部单行条例；市政府把“铸牢中华民族共同体意识”主线纳入《玉溪市人民政府立法规定》；以“铸牢中华民族共同体意识”主线为遵循，以拓宽各民族全方位嵌入实践路径为指引，系统推进“和和美美一家人”互嵌式社区建设，组建玉溪市行政接边地区民族团结进步创建联盟、红河谷绿汁江热区产业经济带民族团结进步示范走廊等联创共建机制，推动民族团结进步与基层社会治理、乡村振兴同频共振。

润泽“一颗团结心”，以制度机制建设引领各族群众把中华民族共同体意识牢记心间、融入血液。一是构建学校教育常态化工作机制。推动各级各类学校把铸牢中华民族共同体意识纳入课程教学、学生综合考评、教师绩效考核、校园文化建设内容，分学段、分学科对全市各级学校教师开展专题宣讲培训，连续4年组织举办玉溪市学校铸牢中华民族共同体意识教育说课比赛，全市中小学民族团结进步教育教材征订和发放率达100%，开展民族团结进步征文、绘画征集评选活动覆盖率达100%，使用国家通用语言文字开展课堂教育教学活动覆盖率达100%，每学年民族团结进步专题教育课时不少于12课时。二是构建干部教育精细化工作机制。各级党委（党组）常态化把铸牢中华民族共同体意识教育纳入“第一议题”、理论学习中心组集中学习研讨。全市各级党组织将铸牢中华民族共同体意识纳入党支部“三会一课”学习内容；将铸牢中华民族共同体意识纳入各级党校（行政学院）、干部学院、社会主义学院教育培训内容，连续4年举办铸牢中华民族共同体意识主题培训班。三是构建社会面宣传教育分众化工作机制。率先发布《玉溪市铸牢中华民族共同体意识公约》，建成铸牢中华民族共同体意识43个主题教育基地、25个主题公园（街区、广场），依托全市795个新时代文明实践中心（所、站），建成覆盖县、乡、村三级铸牢中华民族共同体意识教育实践站，构建网格化教育阵地。组建玉溪市铸牢中华民族共同体意识宣讲团，5年来深入全市各行业系统、9个县（市、区）、75个乡镇（街道）开展全覆盖宣讲310余场次；组建“云岭石榴红”网络宣传队，举办民族团结进步创建短视频大赛，发起“聂耳故乡石榴红”“同唱一首歌 同为一家人”等网络话题；成立玉溪市铸牢中华民族共同体意识文艺宣传队，每年开展民族团结进步主题惠民演出700余场次，不断提升群众参与率和满意度。